05 mai 2010
Auteur : Tanya K. Hamm

Pilotage d’une situation d’apprentissage en français lecture dont la production finale est une vidéo promotionnelle sur une oeuvre littéraire.   Bilan d'un projet soutenu par la mesure 30054.

Description du projet

 

Une série de 5 formations offertes aux enseignants de l'adaptation scolaire (secondaire).

 

L'intention globale étant de piloter une situation d'apprentissage en français lecture dans laquelle les élèves auront à produire une vidéo promotionnelle sur une oeuvre littéraire.

 

Formation 1 : appropriation et personnalisation de la situation d’apprentissage

Formation 2 : Suite situation d’apprentissage, outil technologique de soutien à l’écriture, écriture du scénario, maquette de film.

Formations 3-4 : tournage et montage vidéo en créant une vidéo modèle pour sa classe.

Formation 5 : Temps pour compléter l'une ou l'autre des étapes précédentes

 

Formation 6 : Outils TIC pour la lecture et l'écriture (hors SAÉ)

 

Participants

Enseignants de l'adaptation scolaire de l'école :

- De la Montée

- Du Phare

- Du Triolet

- Mitchell-Montcalm

 

Situation d'apprentissage

SAÉ et ses annexes

Présentation (ppt)

Vidéo produite pour la formation : exemple et contre-exemple

 

Bilan

Sommaire de l'évaluation

Exemples de productions d'élèves (à venir)

 


Catégorie : Français (secondaire)